داخلي. فرهنگي. دانشگاهها.
نماينده وليفقيه در دانشگاهها و مراكز آموزش عالي گفت: تدوين نظام تربيتي از نيازهاي مهم اين مراكز است.
حجتالاسلاموالمسلمين علي محمديان روز پنجشنبه در نشست همانديشي بسيج اساتيد كشور در مشهد افزود: نبود يك نظام تربيتي تعريف شده و مدون در دانشگاهها و مراكز آموزش عالي از تنگناهاي مهم اين مراكز است.
وي ادامه داد: اساتيد بسيجي با توجه به تاثيرگذارياشان در فضاهاي دانشگاهي، در تدوين نظام تربيتي مدون مراكز آموزش عالي نقش و رسالت بسيار مهمي دارند و بايد در اين ارتباط اهتمام ورزند.
او گفت: با بررسي انجام شده، علاقه دانشجويان مراكز آموزش عالي به مباحث ديني زياد است و بالغ بر ۸۳درصد از آنان نماز ميخوانند ولي مساله بسيار نگرانكننده عمق معرفت ديني و شناخت آنان نسبت به دستاوردهاي انقلاب است.
نماينده وليفقيه در دانشگاهها و مراكز آموزش عالي افزود: دشمنان و عوامل سرسپرده آنها طمع بسياري به تشكلها و نشريات اين مراكز دارند و مي خواهند از اين طريق به اهداف سوء خود دست يابند.
وي از اساتيد بسيجي مراكز آموزش عالي خواست با افزايش معرفت دانشجويان و جوانان نسبت به مسايل مذهبي و دستاوردهاي انقلاب اسلامي، ابعاد مختلف ترفندهاي معاندان را برايشان تبيين كنند.
او ادامه داد: يكي ديگر از نگرانيهاي مهم جامعه ما مانند ساير كشورها، تضعيف نقش مهم خانوادهها در تربيت فرزندان است و بايد براي رفع اين معضل و شكاف تدريجي تلاش شود.
رييس سازمان صدا و سيماي جمهوري اسلامي ايران نيز در اين نشست گفت:
اساتيد دانشگاهها و مراكز اموزش عالي و از جمله استادان بسيجي نقش تعيين كنندهاي در ايجاد تحول در اين مراكز دارند.
سيد عزتالله ضرغامي افزود: اساتيد متعهد و بسيجي بايد با شناخت دقيق نسبت به نقش و جايگاه و تاثيرگذاري خود در مراكز آموزش عالي، از هيچ تلاشي براي ايجاد تحول از جمله تحولات معنوي در آنها دريغ نورزند.
دهمين همانديشي اساتيد بسيجي دانشگاهها و مراكز آموزش عالي با اهداف بررسي علمي چالشهاي مهم كشور و ارايه راهكارهاي برون رفت از آنها، تجزيه و تحليل شرايط منطقهاي و بينالمللي و راهكارهاي موثر در راستاي نيل به نوآوري و شكوفايي كشور، روز پنجشنبه در مشهد آغاز شد.ك/۳
