اجتماعي. آموزش و پرورش . گردهمايي
معاون حقوقي، امور مجلس و استانهاي وزارت آموزش و پرورش بر ضرورت تحول در همه اركان آموزش و پرورش و نظام تعليم و تربيت تاكيد كرد.
به گزارش روز سه شنبه ايرنا به نقل از روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش، زكريا يازرلو در گردهمايي مديران آموزش و پرورش منطقه ۷تهران در هنرستان پسرانه آزادي فلسطين، با اشاره به ضرورت و روش تحول در نظام آموزش و پرورش گفت: تحول بايد در سامانه يادگيري برنامه درسي، مبلمان و فضاي آموزشي، ارزشيابي، فناوري و آموزش معلمان انجام شود.
وي ضرورت تحول در نظام آموزش و پرورش را به دو بخش بيرون و درون آموزشي تقسيم كرد و گفت: منظر بيرون نظام آموزش و پرورش در سه بخش سند چشم انداز توسعه ۲۰ساله جمهوري اسلامي ايران، مطالبات انقلاب اسلامي و رشد سريع و همه جانبه علوم و يافتههاي معرفتي است.
يارزلو افزود: رشد سريع و همه جانبه علوم و يافتههاي معرفتي شامل جايگاه ايران در توليد علم، گزارش يونسكو از توليد علم و تبديل سريع نظريه ها به كاركردهاست.
معاون حقوقي و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش به دلايل استفاده از سامانه هاي اطلاعاتي در نظام آموزشي اشاره كرد و افزود: سامانههاي اطلاعاتي، دنيا را به درون كلاس ميآورد و دانش آموزان را به يادگيري كاربردي قادر مي سازد. دانش آموزان و والدين را به نقش آفريني در جامعه جهاني تشويق مي كند و والدين را در امور آموزشي و پرورشي فرزندشان سهيم ميكند.
يارزلو همچنين اظهار داشت : عرصههاي تحول در نظام آموزشي شامل يادگيري، ياددهي، برنامه درسي، كلاس درس، مبلمان فضاي آموزشي، ارزشيابي، فناوري و آموزش معلمان است.
وي به روش تحول اشاره كرد و گفت: در حقيقت يادگيري، قادر ساختن دانش آموز به فراخواني دانش، انديشيدن، حل مشكل، كار با ديگران و نحوه جستجوي راه حلهاي خلاق است.
معاون حقوقي و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: در بخش تحول در سامانههاي برنامه درسي ميتوان از برنامه درسي كه به تسلط دانش آموزان بر مهارتها و مفاهيم، به صورت رشتههاي درسي منفك تاكيد ميكند به فصول برنامه درسي كه براساس تجارب يادگيري دانش آموزان تنظيم شدهاند و ممكن است چندين رشته درسي را در برگيرند، اشاره كرد.
وي گفت: بخشهاي مهم برنامه درسي در مدارس متحول شامل ارتباطات، مشكل گشايي، كاوشگري، تفكرانتقادي و مهارتهاي بنيادي است.
