اقتصاد. اقتصادي. جشنواره. كارآفرينان
كارآفرين برتر قزوين در سومين جشنواره كارآفرينان برتر ميگويد : با استفاده از امكانات يك مركز آموزشي براي تعدادي از بيكاران جامعه اشتغال ايجاد كردم .
محمد رضا بابايي رئيس مركز آموزش عملي و كاربردي علوم و فنون قزوين با استفاده از امكانات اين مركز آموزشي براي دانشجويان اين مركز اشتغال و درآمد ايجاد كرده است .
به گفته وي ، طرحهايي كه در مركز مذكور اجرا شده در زمينه اشتغالزايي در قالب گروه صنعت ، كشاورزي و خدمات بوده و از سال ۸۳تاكنون با اجراي اين طرحها براي ۱۱۰نفر اشتغال شده ايجاد است .
بابايي گفت: اين مركز داراي هشت هزار متر فضاي كارگاهي و آموزشي است و با استفاده از امكانات مركز نسبت به اجراي طرحهاي مختلف و ايجاد درآمد براي مركز و دانشجويان اقدام ميكنيم.
اين كارآفرين كشورمان در ادامه تاكيد كرد: تاكنون موفق شدهايم با استفاده از امكانات مركز و كمك دانشجويان به ۱۵۰هنرجوي كار و دانش در رشتههاي تراش كاري ، جوشكاري ، طراحي صفحات وب ، برق و الكترونيك آموزش عملي و كارگاهي ارايه كنيم .
بابايي سپس افزود : درآمد حاصل از اجراي قرارداد آموزش هنرجويان كار و دانش بين مركز و دانشجويان تقسيم شده است .
بابابي گفت: علاوه بر ارايه خدمات آموزشي ، با تاسيس شركت توليدي و صنعتي در زمينه توليد قطعات خودرو نيز فعاليت ميكنيم .
وي افزود: دانشجويان بعد از اتمام ساعتهاي آموزشي با همان ماشين الات كه آموزش ديدند ، به توليد قطعات اقدام ميكنند.
رئيس مركز آموزش علمي و كاربردي علوم و فنون قزوين در مورد طرحهاي آينده اين مركز گفت: مقدمات تاسيس خوابگاه دانشجويان فراهم شده و قرار است با استفاده از امكانات مركز و دانشجويان به مرحله اجرا درآيد.
بابايي در مورد مشكلات كارآفريني گفت: مهمترين مشكل در عرصه كارآفريني در كشور ، نبود برنامه ريزي بلند مدت و منسجم است . براي مثال هنوز مشخص نيست اين مركز سال آينده در چه رشتههايي دانشجو ميپذيرد.
وي افزود: در دورههاي كاربردي ، براي ايجاد يك رشته نسبت به خريد ماشين آلات اقدام مي- شود ، بنابر اين بايد حداقل براي ۱۰دوره در اين رشته دانشجو پذيرفته شود .
بابايي كه فوق ليسانس رشته حسابداري و داراي ۱۵سال سابقه تدريس در دانشگاههاي كشور است ، براي توسعه كارآفريني در كشور ، تغيير در نظام آموزشي را ضروري ميداند .
رئيس مركز آموزش علمي و كاربردي علوم و فنون قزوين تاكيد كرد: تاكيد زياد بر آموزشهاي نظري و بيگانگي دانش آموختگان با طرحهاي عملي از نواقص نظام آموزشي است كه بايد اصلاح شود .
