داخلي. اجتماعي.
مديركل آموزش فني و حرفهاي استان گيلان گفت: فارغالتحصيلان داراي مهار تهاي فني و حرفهاي موفق تر هستند.
"رسول شمشادي" روز سهشنبه در گفت و گو با خبرنگار ايرنا، افزود: فارغ التحصيلاني كهآموزشهاي فني و حرفهاي را فرا گرفتند در كاهش ضايعات، افزايش راندمان كار، مديريت سريع و صحيح موفق تر هستند.
وي گفت: جوانان بويژه دانشآموزان، دانشجويان آموزشكدههاي فني و حرفهاي مي توانند با به دست آوردن توانايي فني و مهارتي جايگاه مناسبي را براي خود در صنعت كشور و استان باز كنند.
شمشادي با انتقاد از فاصله بين صنعت و دانشگاه اظهار داشت: سوء مديريت و عدم برنامهريزي درست از جمله دلايل فاصله بين صنعت و دانشگاه است.
مدير كل آموزش فني و حرفهاي استان گيلان افزود: توسعه برنامههاي آموزش روستايي از جمله سياستهاي فني و حرفهاي در سال جاري است.
وي با بيان اين مطلب كه توسعه روستايي موجب توسعه شهري ميشود، اظهار داشت: روستاها در فرآيندهاي توسعه اقتصادي، اجتماعي و سياسي نقش بسزايي دارند.
وي افزود: متاسفانه آموزشهاي لازم در زمينه استفاده كردن از ميزان بذر، كود و ماشين آلات كشاورزي و تعميرات آنها در سطح كلان براي كشاورزان انجام نگرفت كه بايد در اين زمينه كاري كرد.
وي گفت: براي اينكه آموزش روستايي را نهادينه كنيم واحدي را در سازمان آموزش فني و حرفهاي به عنوان آموزش روستايي و شهري فعال كرديم.
شمشادي طرح واگذاري مديريت كارگاهي و مراكز آموزشي فني و حرفهاي به بخش غيردولتي را از ديگر سياستهاي سازمان فني و حرفهاي عنوان كرد.
وي افزود: در اجراي اين طرح بايستي امسال در فاز اول بيش از ۱۰درصد از ظرفيت آموزش ار كارگاههاي آموزشي به بخش غيردولتي واگذار شود كه در زمان حاضر تشريفات قانوني آن نيز در حال پيگيري و اقدام است.
وي رتبهبندي مربيان سازمان آموزش فني و حرفهاي را از ديگر سياستهاي و برنامههاي فني و حرفهاي عنوان كرد و افزود: تمامي مربيان در چهار شاخص مربي، مربي ارشد، سرمربي و استاد مربي سنجيده ميشوند.
وي گفت: امروزه با توجه به افزايش نقش و جايگاه مربيان سازمان به عنوان اصليترين محور توسعه كمي و كيفي آموزشهاي فني و حرفهاي ضرورت اجراي اين طرح بيش از پيش اهميت يافته است. ك/.۳
