داخلي. اجتماعي. آيت الله مصباح يزدي.
آيت الله "محمد تقي مصباح يزدي"عضو مجلس خبرگان رهبري گفت: تعامل و همكاري ميان سيستم رسمي آموزش وپرورش وحوزه هاي علميه ميتواند بسيار تاثيرگذار باشد.
وي عصر پنجشنبه در همايش "همكاري آموزش و پرورش و حوزه ها" در قم خاطرنشان كرد: در اين تعامل بايد مسير حركت دو نهاد مشخص و همكاريها بر اساس شناخت متقابل انجام شود.
وي اظهار داشت: اگر آموزش و پرورش در مسير خود اهداف و برنامه هاي مشخص نداشته باشد نميتواند به هدف مورد نظر خود دست پيدا كند.
آيت الله مصباح يزدي گفت: سياستگذاران سازمان آموزش و پرروش براي اصلاح اين سيستم آموزشي بايد اراده قوي و شناخت كافي از مسائل داشته باشند.
وي گفت: اگر توسعه و پيشرفتها بدون هدف و شناخت واقعي باشد براي نظام تهديد محسوب ميشود،آيا اگر بدون هدف ما دانشجو تربيت ودانشگاه تاسيس كنيم مشكلي را از جامعه برطرف خواهيم كرد؟
آيت الله مصباح يزدي ادامه داد: فراموش كردن مسير و هدف اصلي از آفات حركتهاي اجتماعي است به گونه اي كه اگر از دست اندركاران و قشر موثر جامعه سوال كنيم كه كجا خواهيد رفت،درست نميدانند و گاهي آدرس اشتباهي مي دهند.
استاد برجسته حوزه علميه قم يادآورشد: اگر قرار است آموزش و پرورش ما اصلاح شود بايد بدانيم كه چگونه و چه چيزيهايي را اصلاح نماييم.
آيت الله مصباح يزدي گفت: اگر سياستگذاران آموزش و پرورش اراده و انگيزه براي انسان سازي نداشته باشند نميتوانند انسان تربيت كنند.
وي اظهار داشت: دولت اسلامي وقتي بخواهد آموزش و پرورش قوي داشته باشد بايد طراحان و سياستگذاران آگاه،با تقوي واهل فداكاري و
اصلاح داشته باشد.
آيت الله مصباح يزدي ادامه داد: آموزش و پروش به مربيان با انگيزه و توانمند نياز دارد كه اهداف را براي دانش آموز مشخص وآسيبها را نيز معرفي نمايد.
وي تصريح كرد: اگر ما با ثروت ها،گنجها و قدرت اقتصادي خود را در جهان تقويت كنيم،ولي ندانيم كه چه راهي را ميرويم نه تنها به مقصد نخواهيم رسيد بلكه شايد اين امكانات بستري براي سقوط ما باشند.
وي ادامه داد: در اموزش و پرورش بايد از نظر كيفيت و كميت رشد كند و براي اين كار به قويترين ارادهها ومهارت،توانايي براي اجراي برنامه و شناخت كافي از مسائل نياز است.
همايش دوسالانه "همكاري هاي حوزهها وآموزش و پرورش با حضور شخصيت هاي مختلف حوزوي" وفرهنگيان استان در موسسه آموزشي پژوهشي امام خميني (ره)قم برگزار شد.ك/۲
