فرهنگي. تجسمي. هنر
پژوهشگر و استاد دانشگاه هنر گفت: بحث نوآوري و شكوفايي بايد براساس مفاهيم ديني وجهان بيني ما تعريف شود و ما هر نوع تغييري را نميتوانيم نوآوري تلقي كنيم.
نصرا... تسليمي روز دوشنبه در خصوص شيوههاي نوآوري و شكوفايي فرهنگ و هنر افزود: اگر بحث نوآوري به معناي بدعت باشد با مفاهيم ديني ما كاملا مغاير است و ما نميتوانيم يك پديده بدعت كارانه را نوآوري مطرح كنيم.
وي گفت: نوآوري و شكوفايي براي هر فردي تعريفي دارد ولي در مجموع چنانچه كه هنر ذاتا بخواهد تداوم و حيات داشته باشد، ملزم به فرآيند نوآوري است چرا كه شكوفايي جزء جريانات هنر به شمار ميآيد.
استاد دانشگاه هنر در ادامه بيان كرد: برخي حوزههاي علوم مقيد به سنت هاي دروني خودشان هستند و طبيعتا خيلي راحت نميتوانند نوآوري كنند، ضمن آنكه اين موضوع به عوامل مختلفي بستگي دارد.
نويسنده كتاب -پژوهش تاريخي و زيبايي شناسي> در خصوص راهكار و راهبردهاي شكوفايي فرهنگ و هنر از سوي مسوولان جامعه گفت: بدون شك رشد و شكوفايي در هنر بايد از سوي مسوولان نظام با برنامه ريزي و صرف هزينه تحقق يابد و مسوولان بايد از تجربه استادان و هنرمندان در خصوص فعاليتهاي فرهنگي و هنري استفاده كنند و با برنامه ريزي از هنرمندان كشور برنامههاي بلندمدت را طلب كنند.
وي هم انديشي با هنرمندان را يكي از راهكارهاي شكوفايي ونوآوري دانست و گفت: در بحث شكوفايي و نوآوري نبايد فردي نگاه كنيم زيرا ممكن است هر كسي به زعم خودش فكر كند كار نوآورانهاي را انجام داده است، در اين شرايط بايد در يك جامعه بحث شكوفايي همراه با هم انديشي باشد تا بتواند در كنار اين هم انديشي راهكارهايي اجرايي انتخاب شود تا به نتيجه مطلوب برسد نصرا... تسليمي درادامه گفت: بحث شكوفايي و نوآوري در هنر نبايد به شعار زدگي تبديل شود، چرا كه و ما در مقابل جامعه و دين مسووليم و چنانچه خودمان نتوانستيم اين مسووليت را اجرا كنيم بايد از طريق فراخوان، همايش، هم انديشي كه حاصل يك تفكر جمعي است به راهكارهاي اجرايي تبديل كنيم.
وي نتايج رشد و شكوفايي هنر براي عامه مردم را تغيير و تحول جامعه دانست و گفت: اگر فرهيختگان فرهنگي و هنري بتوانند نوآوري داشته باشند طبيعتا جامعه هم به پيروي و تاسي از آن، دچار تغيير و تحول خواهد شد.
