داخلي. اجتماعي. آموزش وپرورش.
مديركل دفتر نظري و پيشدانشگاهي وزارت آموزش وپرورش گفت: تعليم و تربيت به عنوان يك مساله ضروري و هدفمند با بافت سياسي، اقتصادي و فرهنگي جامعه گره خورده است.
سهراب رضايي روز شنبه در حاشيه گردهمايي سرگروههاي آموزشي درس فيزيك در گفت وگو با ايرنا، هدف غايي تعليم وتربيت را پرورش انسانهاي متعالي دانست و افزود: آموزش وپرورش باكيفيت، انسانهاي متعالي تربيت ميكند و هر چه در اين زمينه سرمايهگذاري شود، جامعه انساني ضرري نخواهد ديد.
وي در ادامه از كيفيت به عنوان مهمترين عنصر در آموزش و پرورش ياد كرد و اظهارداشت: در نظام تعليم و تربيت معلم بيشترين نقش را در تغيير و اصلاح نگرش دانشآموزان برعهده دارد و بايد روحيه استدلال، پرسشگري و استنتاج و تحليل را در دانشآموزان تقويت كند.
وي با اشاره به اهميت و پيوستگي علم و دين گفت: پس از پيروزي انقلاب اسلامي تحول شگرفي در ارزشها صورت گرفت و درصحنه تعامل علم و دين نيز متفكران و به خصوص معمار بزرگ انقلاب اسلامي امام خميني (ره) با طرح اين موضوع به منزله دو بال پرواز وتعالي انسان، بسياري از ابهامات پاسخ گفته شد.
مدير كل دفتر نظري و پيش دانشگاهي وزارت آموزش وپرورش در ادامه بااشاره به اينكه فيزيك و متافيزيك مبحثي است كه نه تنها درايران بلكه در كشورهاي پيشرفته وغربي هم دنبال ميشود، اضافهكرد: عدهاي علت عقبافتادن جوامعاسلامي از غرب را تبعيت از دين و علاج قضيه را در پيروي كامل از نسخههاي غربي ميدانستند، اما در سالهاي اخير همان جوامع متوجه شدهاند علاج عقب افتادگي در پيوستن به قافله علم همراه با دين است.
رضايي با مثبت ارزيابي كردن برگزاري اين گردهماييها در جهت توسعهآموزشي گفت: در يادگيري مباحث آموزشي نه تنها به علم نياز داريم بلكه بايد از دين هم كمك بگيريم تااز آموزههاي تربيتي در جهت اعتلاي پرورشي خود استفاده كنيم.
وي، فقدان معنويت را سبب ايجاد بحرانهاي مختلف در جامعه ذكر كرد و گفت:
مسير آينده تاريخ به ارتباط تنگاتنگ علم و دين بستگي دارد و اگر جايگاه هر يك از آنها به درستي تبيين نشود، شاهد انحراف و خطاهايي در هر يك از آن دو خواهيم بود.ك/۳
